Одним из направлений развития модульной образовательной технологии в преподавании гуманитарных наук является потребность "...активизировать разработку теоретико-методологических и методических проблем, связанных с изучением социально-экономических наук. Это в особенности актуально сейчас, когда переход к непрерывному образованию требует развития у студентов способностей к самостоятельному приобретению новых познаний. Усиливается значимость способности специалиста к анализу нестандартных ситуаций и выбору решений в условиях многовариантности и многоаспектности явлений современной действительности. Задача обучения состоит, в первую очередь, в том, чтоб вооружить обучаемого средствами ориентации, "путеводителями" в области знания и правилами пользования ими.
Экономика как наука представляет собою 1 из путей к пониманию процессов, происходящих в стране и мире. Плодотворность экономического подхода к социальным явлениям была продемонстрирована на примере подобных форм деятельности, как голосование на выборах, лоббизм, дискриминация, войны и революции, преступность, образование, брак.
Экономический образ мышления является особым подходом к пониманию мира. Его возможно использовать почти в каждой ситуации, затрагивающей отдельных людей, компании и государство. В идеале экономический подход должен описывать экономическое поведение человека подобным, каков он есть в сетях экономических и общественных взаимодействий в обществе. Экономический образ мышления позволяет дополнить картину мира каждого человека и расширить его сознание, обогатив новыми концепциями.
Человек и общество - в таких границах расположено все разнообразие экономических агентов и их совокупностей, которые анализирует экономика как наука.
Со словами Беккера: "Я утверждаю, что экономический подход уникален по собственной мощи, так как он способен интегрировать большое количество разнообразных форм человеческого поведения", - согласны все экономисты.
В ретроспективе спектр определений предмета экономики довольно широк как следствие отличия подходов авторов, хотя особенностью дисциплины является господство "основного течения" - main stream economics, которое и отражено в учебниках. Доминирующее направление в экономике претендует на способность точно описать поведение индивидов, совершающих каждой выбор в каждой ситуации с ограниченными ресурсами, сравнивая затраты и выгоды.